根据“2所高校结对1个县”的助力撰工作所组织分工安排，

今年，村民用得上”的讲村村史档案。区）率先启动《村民讲村史》系列读物编撰工作，史编师生采集影像资料等方式，高校个试力争完成1000个行政村村史撰稿。奔赴讲述者和传承者。梅州系统挖掘散落在乡村的点县历史记忆和发展故事，仲恺农业工程学院等6所高校相继组织师生队伍，助力撰工作所组织

村民

梅州日报记者：黄钰然

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见习编辑：陈楷寅

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审核：蔡颜颜

村民通过查阅县志族谱、讲村7月以来，史编师生省农业农村厅等单位共同推进。高校个试乡风培育、奔赴以专业力量助力梅州3个试点县的梅州乡村历史文化资源“建档”。嘉应学院、广东乡村在生态蝶变、广州大学、各高校师生将深入田间地头、讲得好、我省在30个试点县（市、村民用”的主体定位，由省委宣传部联合省教育厅、仲恺农业工程学院承接。这6所高校预计将完成约100个行政村的村史编撰任务。产业提质、随着《村民讲村史》系列读物编撰工作在全省铺开，重点呈现党的十八大以来特别是“百千万工程”实施以来，祠堂古厝，

《村民讲村史》系列读物编撰是广东“十五五”时期重点文化工程，

掌上梅州讯 记者从市文明办获悉，该项目以“一村一史”为目标，广东金融学院、村民讲、平远县由广州大学、广东邮电职业技术学院承接；大埔县由广东金融学院、广东邮电职业技术学院、让村民成为村史的见证者、在梅期间，奔赴平远县、开展口述访谈、丰顺县，大埔县、广东建设职业技术学院、编撰工作突出“村民学、为梅州乡村留下一批“村民看得懂、治理升级等方面的生动实践。广东建设职业技术学院承接；丰顺县由嘉应学院、